Rahasia Menyusun RPP Kurikulum Merdeka Kelas 2 SD Semester 1: Panduan Praktis dan Efektif

Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum pembelajaran yang memberikan keleluasaan bagi satuan pendidikan untuk mengembangkan kurikulum sesuai dengan karakteristik peserta didik dan lingkungannya. Salah satu contoh RPP Kurikulum Merdeka untuk kelas 2 SD semester 1 adalah sebagai berikut:

RPP tersebut memuat komponen-komponen penting seperti:

• Tujuan pembelajaran
• Kegiatan pembelajaran
• Asesmen pembelajaran

RPP tersebut juga sudah disesuaikan dengan prinsip-prinsip pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, seperti:

• Pembelajaran yang aktif dan menyenangkan
• Pembelajaran yang terdiferensiasi
• Pembelajaran yang relevan dengan kehidupan nyata

Dengan menggunakan RPP Kurikulum Merdeka, diharapkan pembelajaran di kelas 2 SD semester 1 dapat berjalan lebih efektif dan menyenangkan, serta dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.

contoh rpp kurikulum merdeka kelas 2 sd semester 1

RPP Kurikulum Merdeka untuk kelas 2 SD semester 1 memiliki beberapa aspek penting, antara lain:

• Tujuan pembelajaran
• Kegiatan pembelajaran
• Asesmen pembelajaran
• Prinsip pembelajaran
• Karakteristik peserta didik
• Lingkungan belajar
• Materi pembelajaran
• Media pembelajaran
• Evaluasi pembelajaran
• Remidi dan pengayaan

Semua aspek tersebut saling terkait dan membentuk satu kesatuan yang utuh dalam sebuah RPP. Dengan memperhatikan semua aspek tersebut, guru dapat menyusun RPP yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

Tujuan Pembelajaran

Tujuan pembelajaran merupakan komponen penting dalam RPP Kurikulum Merdeka untuk kelas 2 SD semester 1. Tujuan pembelajaran berfungsi sebagai acuan dalam proses pembelajaran dan menjadi dasar untuk menyusun kegiatan dan asesmen pembelajaran.

• Kejelasan dan Ketepatan

  Tujuan pembelajaran harus jelas dan tepat, sehingga dapat dipahami dengan mudah oleh peserta didik. Tujuan pembelajaran juga harus sesuai dengan kompetensi dasar yang ingin dicapai.

• Orientasi pada Hasil Belajar

  Tujuan pembelajaran harus berorientasi pada hasil belajar yang ingin dicapai oleh peserta didik. Hasil belajar tersebut dapat berupa pengetahuan, keterampilan, atau sikap.

• Dapat Diukur

  Tujuan pembelajaran harus dapat diukur, sehingga dapat diketahui apakah peserta didik telah mencapai tujuan pembelajaran tersebut. Pengukuran dapat dilakukan melalui asesmen atau evaluasi.

• Relevan dengan Kebutuhan Peserta Didik

  Tujuan pembelajaran harus relevan dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Tujuan pembelajaran yang relevan akan membuat pembelajaran lebih bermakna bagi peserta didik.

Dengan memperhatikan prinsip-prinsip tersebut, guru dapat menyusun tujuan pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik dalam RPP Kurikulum Merdeka untuk kelas 2 SD semester 1.

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran merupakan salah satu komponen penting dalam RPP Kurikulum Merdeka untuk kelas 2 SD semester 1. Kegiatan pembelajaran berfungsi untuk membantu peserta didik mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

• Kegiatan Pendahuluan

  Kegiatan pendahuluan bertujuan untuk menyiapkan peserta didik sebelum memulai pembelajaran inti. Kegiatan ini dapat berupa apersepsi, motivasi, atau kegiatan lainnya yang dapat membangkitkan minat belajar peserta didik.

• Kegiatan Inti

  Kegiatan inti merupakan kegiatan utama dalam pembelajaran yang dirancang untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Kegiatan ini dapat berupa ceramah, diskusi, tanya jawab, kerja kelompok, atau kegiatan lainnya yang sesuai dengan materi pembelajaran.

• Kegiatan Penutup

  Kegiatan penutup bertujuan untuk mengakhiri pembelajaran dan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk merefleksikan apa yang telah dipelajari. Kegiatan ini dapat berupa tanya jawab, rangkuman, atau kegiatan lainnya yang dapat membantu peserta didik memahami materi pembelajaran dengan lebih baik.

Dengan memperhatikan prinsip-prinsip tersebut, guru dapat menyusun kegiatan pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik dalam RPP Kurikulum Merdeka untuk kelas 2 SD semester 1.

Asesmen Pembelajaran

Asesmen pembelajaran merupakan salah satu komponen penting dalam contoh RPP Kurikulum Merdeka kelas 2 SD semester 1. Asesmen pembelajaran berfungsi untuk mengukur dan mengevaluasi pencapaian hasil belajar peserta didik.

• Jenis Asesmen

  Dalam RPP Kurikulum Merdeka, asesmen pembelajaran dapat dilakukan melalui berbagai jenis, seperti asesmen formatif, asesmen sumatif, asesmen diagnostik, dan asesmen autentik.

• Tujuan Asesmen

  Tujuan asesmen pembelajaran adalah untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran, mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik, dan memberikan umpan balik kepada peserta didik dan guru.

• Prinsip Asesmen

  Asesmen pembelajaran dalam RPP Kurikulum Merdeka harus memperhatikan prinsip-prinsip tertentu, seperti valid, reliabel, adil, dan tidak bias.

• Teknik Asesmen

  Teknik asesmen pembelajaran yang dapat digunakan dalam RPP Kurikulum Merdeka sangat beragam, seperti tes tertulis, tes lisan, observasi, penilaian kinerja, dan portofolio.

Dengan memperhatikan komponen-komponen asesmen pembelajaran tersebut, guru dapat menyusun asesmen pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik dalam RPP Kurikulum Merdeka kelas 2 SD semester 1.

Prinsip Pembelajaran

Prinsip pembelajaran merupakan landasan dalam penyusunan contoh RPP Kurikulum Merdeka kelas 2 SD semester 1. Prinsip pembelajaran yang digunakan dalam Kurikulum Merdeka mengacu pada pendekatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, aktif, dan menyenangkan.

• Pembelajaran yang Berpusat pada Peserta Didik

  Pembelajaran yang berpusat pada peserta didik memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk aktif terlibat dalam proses pembelajaran. Peserta didik diberi keleluasaan untuk mengeksplorasi materi pembelajaran sesuai dengan minat dan gaya belajar mereka.

• Pembelajaran yang Aktif

  Pembelajaran yang aktif menekankan pada keterlibatan aktif peserta didik dalam proses pembelajaran. Peserta didik tidak hanya menerima informasi secara pasif, tetapi juga terlibat dalam kegiatan-kegiatan yang mendorong mereka untuk berpikir kritis, memecahkan masalah, dan mengaplikasikan pengetahuan mereka.

• Pembelajaran yang Menyenangkan

  Pembelajaran yang menyenangkan membuat proses belajar menjadi lebih menarik dan bermakna bagi peserta didik. Guru dapat menggunakan berbagai metode dan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan.

• Pembelajaran yang Relevan

  Pembelajaran yang relevan mengaitkan materi pembelajaran dengan kehidupan nyata peserta didik. Hal ini membuat peserta didik lebih mudah memahami dan mengaplikasikan pengetahuan yang mereka peroleh dalam kehidupan sehari-hari.

Dengan menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran tersebut, guru dapat menyusun contoh RPP Kurikulum Merdeka kelas 2 SD semester 1 yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

Karakteristik peserta didik

Karakteristik peserta didik merupakan salah satu aspek penting yang perlu dipertimbangkan dalam penyusunan contoh RPP Kurikulum Merdeka kelas 2 SD semester 1. Karakteristik peserta didik meliputi segala aspek yang berkaitan dengan peserta didik, baik fisik, psikologis, sosial, budaya, maupun ekonomi.

• Usia dan Tahap Perkembangan

  Usia dan tahap perkembangan peserta didik kelas 2 SD berada pada rentang 7-8 tahun. Pada tahap ini, peserta didik mulai memasuki tahap operasional konkret, di mana mereka mulai berpikir lebih logis dan sistematis. Mereka juga mulai mengembangkan rasa ingin tahu yang besar dan senang mengeksplorasi lingkungan sekitarnya.

• Gaya Belajar

  Setiap peserta didik memiliki gaya belajar yang berbeda-beda. Ada yang lebih senang belajar secara visual, auditori, atau kinestetik. Guru perlu memahami gaya belajar masing-masing peserta didik agar dapat menyusun kegiatan pembelajaran yang sesuai.

• Minat dan Bakat

  Peserta didik kelas 2 SD memiliki minat dan bakat yang beragam. Guru perlu menggali minat dan bakat masing-masing peserta didik agar dapat mengembangkan potensi mereka secara optimal.

• Latar Belakang Sosial Budaya

  Latar belakang sosial budaya peserta didik juga perlu dipertimbangkan dalam penyusunan contoh RPP Kurikulum Merdeka kelas 2 SD semester 1. Guru perlu memahami nilai-nilai budaya dan adat istiadat peserta didik agar dapat menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan menghargai keberagaman.

Dengan memperhatikan karakteristik peserta didik, guru dapat menyusun contoh RPP Kurikulum Merdeka kelas 2 SD semester 1 yang sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan peserta didik. Hal ini akan membuat proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan bermakna.

Lingkungan belajar

Lingkungan belajar merupakan salah satu komponen penting dalam contoh RPP Kurikulum Merdeka kelas 2 SD semester 1. Lingkungan belajar yang kondusif dapat mendukung proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan menyenangkan. Sebaliknya, lingkungan belajar yang tidak kondusif dapat menghambat proses pembelajaran.

Ada beberapa faktor yang perlu diperhatikan dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, di antaranya:

• Fisik
  Lingkungan belajar yang fisik meliputi ruang kelas, fasilitas belajar, dan penataan ruang. Ruang kelas yang bersih, terang, dan memiliki sirkulasi udara yang baik dapat membuat peserta didik merasa nyaman dan fokus belajar. Fasilitas belajar yang lengkap dan memadai, seperti buku, alat tulis, dan media pembelajaran, juga dapat mendukung proses pembelajaran.
• Sosial
  Lingkungan belajar yang sosial meliputi hubungan antara peserta didik dengan guru, peserta didik dengan peserta didik, dan guru dengan orang tua. Hubungan yang harmonis dan saling menghargai dapat menciptakan suasana belajar yang positif dan menyenangkan. Guru perlu memiliki keterampilan berkomunikasi dan mengelola kelas yang baik untuk menciptakan lingkungan belajar yang sosial yang kondusif.
• Emosional
  Lingkungan belajar yang emosional meliputi suasana hati dan perasaan peserta didik selama proses pembelajaran. Guru perlu menciptakan suasana belajar yang positif dan aman, di mana peserta didik merasa nyaman untuk bertanya, mengungkapkan pendapat, dan membuat kesalahan. Lingkungan belajar yang emosional yang kondusif dapat meningkatkan motivasi dan kreativitas peserta didik.

Dengan memperhatikan faktor-faktor tersebut, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif untuk melaksanakan contoh RPP Kurikulum Merdeka kelas 2 SD semester 1. Lingkungan belajar yang kondusif akan mendukung peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran secara optimal.

Materi Pembelajaran

Materi pembelajaran merupakan salah satu komponen penting dalam contoh RPP Kurikulum Merdeka kelas 2 SD semester 1. Materi pembelajaran merupakan bahan ajar yang akan disampaikan kepada peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

Pemilihan materi pembelajaran dalam contoh RPP Kurikulum Merdeka kelas 2 SD semester 1 harus mempertimbangkan beberapa faktor, seperti:

• Tujuan pembelajaran yang ingin dicapai
• Karakteristik peserta didik
• Lingkungan belajar
• Sumber daya yang tersedia

Materi pembelajaran yang dipilih harus sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Materi pembelajaran juga harus disesuaikan dengan karakteristik peserta didik, seperti usia, tahap perkembangan, gaya belajar, minat, dan bakat. Selain itu, materi pembelajaran harus relevan dengan lingkungan belajar dan sumber daya yang tersedia.

Penyampaian materi pembelajaran dalam contoh RPP Kurikulum Merdeka kelas 2 SD semester 1 dapat dilakukan melalui berbagai metode, seperti ceramah, diskusi, tanya jawab, kerja kelompok, atau permainan. Guru dapat memilih metode penyampaian materi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan materi pembelajaran yang akan disampaikan.

Dengan memilih dan menyampaikan materi pembelajaran yang tepat, guru dapat membantu peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran secara optimal. Materi pembelajaran yang berkualitas akan membuat proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan menyenangkan.

Media Pembelajaran

Media pembelajaran merupakan salah satu komponen penting dalam “contoh rpp kurikulum merdeka kelas 2 sd semester 1”. Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyampaikan materi pembelajaran, seperti buku, gambar, video, audio, dan benda nyata. Penggunaan media pembelajaran yang tepat dapat membuat proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan menyenangkan.

Ada beberapa manfaat menggunakan media pembelajaran dalam “contoh rpp kurikulum merdeka kelas 2 sd semester 1”, antara lain:

• Memperjelas materi pembelajaran
• Memperkaya pengalaman belajar peserta didik
• Meningkatkan motivasi belajar peserta didik
• Membuat proses pembelajaran lebih interaktif
• Membantu peserta didik belajar secara mandiri

Pemilihan media pembelajaran dalam “contoh rpp kurikulum merdeka kelas 2 sd semester 1” harus disesuaikan dengan tujuan pembelajaran, karakteristik peserta didik, dan materi pembelajaran yang akan disampaikan. Guru dapat memilih berbagai jenis media pembelajaran yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal.

Dengan memperhatikan penggunaan media pembelajaran yang tepat, guru dapat menciptakan suasana belajar yang lebih efektif dan menyenangkan, sehingga peserta didik dapat mencapai tujuan pembelajaran secara maksimal.

Evaluasi pembelajaran

Evaluasi pembelajaran merupakan salah satu komponen penting dalam “contoh rpp kurikulum merdeka kelas 2 sd semester 1”. Evaluasi pembelajaran adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar peserta didik.

• Tujuan Evaluasi Pembelajaran

  Evaluasi pembelajaran memiliki beberapa tujuan, di antaranya:

  • Mengetahui tingkat pencapaian hasil belajar peserta didik
  • Mendiagnosis kesulitan belajar peserta didik
  • Memberikan umpan balik kepada peserta didik dan guru
  • Meningkatkan kualitas pembelajaran
• Jenis Evaluasi Pembelajaran

  Ada beberapa jenis evaluasi pembelajaran, di antaranya:

  • Evaluasi formatif
  • Evaluasi sumatif
  • Evaluasi diagnostik
  • Evaluasi autentik
• Teknik Evaluasi Pembelajaran

  Ada beberapa teknik evaluasi pembelajaran, di antaranya:

  • Tes tertulis
  • Tes lisan
  • Observasi
  • Penilaian kinerja
  • Portofolio
• Prinsip Evaluasi Pembelajaran

  Evaluasi pembelajaran harus memperhatikan beberapa prinsip, di antaranya:

  • Valid
  • Reliabel
  • Adil
  • Tidak bias

Dengan memperhatikan prinsip-prinsip evaluasi pembelajaran, guru dapat melakukan evaluasi pembelajaran secara efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik dalam “contoh rpp kurikulum merdeka kelas 2 sd semester 1”.

Remidi dan pengayaan

Remidi dan pengayaan merupakan bagian penting dalam “contoh rpp kurikulum merdeka kelas 2 sd semester 1”. Remidi diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar, sedangkan pengayaan diberikan kepada peserta didik yang telah mencapai ketuntasan belajar.

Remidi bertujuan untuk membantu peserta didik mengatasi kesulitan belajar dan mencapai ketuntasan belajar. Bentuk remidi dapat berupa latihan soal tambahan, bimbingan belajar, atau kegiatan pembelajaran lainnya yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik.

Pengayaan bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik yang telah mencapai ketuntasan belajar. Bentuk pengayaan dapat berupa tugas-tugas yang lebih menantang, proyek penelitian, atau kegiatan pembelajaran lainnya yang dapat memperluas pengetahuan dan keterampilan peserta didik.

Dengan memberikan remidi dan pengayaan, guru dapat memenuhi kebutuhan belajar yang berbeda-beda antar peserta didik. Remidi dan pengayaan juga dapat membantu guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.

Pertanyaan Umum tentang “Contoh RPP Kurikulum Merdeka Kelas 2 SD Semester 1”

Berikut adalah beberapa pertanyaan umum tentang “Contoh RPP Kurikulum Merdeka Kelas 2 SD Semester 1” beserta jawabannya:

Pertanyaan 1: Apa itu RPP Kurikulum Merdeka?

Jawaban: RPP Kurikulum Merdeka adalah rencana pelaksanaan pembelajaran yang disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka, yaitu kurikulum yang memberikan keleluasaan bagi satuan pendidikan untuk mengembangkan kurikulum sesuai dengan karakteristik peserta didik dan lingkungannya.

Pertanyaan 2: Apa saja komponen penting dalam RPP Kurikulum Merdeka?

Jawaban: Komponen penting dalam RPP Kurikulum Merdeka meliputi tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, asesmen pembelajaran, prinsip pembelajaran, karakteristik peserta didik, lingkungan belajar, materi pembelajaran, media pembelajaran, evaluasi pembelajaran, remidi, dan pengayaan.

Pertanyaan 3: Bagaimana cara menyusun tujuan pembelajaran yang baik dalam RPP Kurikulum Merdeka?

Jawaban: Tujuan pembelajaran yang baik dalam RPP Kurikulum Merdeka harus jelas, terukur, dan sesuai dengan kompetensi dasar yang ingin dicapai.

Pertanyaan 4: Apa saja prinsip pembelajaran yang digunakan dalam Kurikulum Merdeka?

Jawaban: Prinsip pembelajaran yang digunakan dalam Kurikulum Merdeka adalah pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, aktif, dan menyenangkan.

Pertanyaan 5: Bagaimana cara mengevaluasi pembelajaran dalam RPP Kurikulum Merdeka?

Jawaban: Evaluasi pembelajaran dalam RPP Kurikulum Merdeka dapat dilakukan melalui berbagai jenis evaluasi, seperti evaluasi formatif, evaluasi sumatif, evaluasi diagnostik, dan evaluasi autentik.

Pertanyaan 6: Apa perbedaan antara remidi dan pengayaan?

Jawaban: Remidi diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar, sedangkan pengayaan diberikan kepada peserta didik yang telah mencapai ketuntasan belajar.

Dengan memahami pertanyaan umum ini, diharapkan dapat membantu dalam menyusun dan melaksanakan “Contoh RPP Kurikulum Merdeka Kelas 2 SD Semester 1” dengan lebih efektif.

Artikel Terkait:

• Prinsip-Prinsip Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka
• Cara Menyusun Tujuan Pembelajaran yang Baik
• Teknik Evaluasi Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka

Tips Menyusun “Contoh RPP Kurikulum Merdeka Kelas 2 SD Semester 1”

Dalam menyusun “Contoh RPP Kurikulum Merdeka Kelas 2 SD Semester 1”, terdapat beberapa tips yang dapat diperhatikan untuk menghasilkan RPP yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

Tip 1: Pahami Prinsip Kurikulum Merdeka
Ketahui dan pahami prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka, seperti pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, aktif, dan menyenangkan, agar dapat diterapkan dalam penyusunan RPP.Tip 2: Perhatikan Karakteristik Peserta Didik
Sesuaikan RPP dengan karakteristik peserta didik kelas 2 SD semester 1, seperti tahap perkembangan, gaya belajar, minat, dan latar belakang sosial budaya mereka.Tip 3: Pilih Materi Pembelajaran yang Relevan
Pilih materi pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran, karakteristik peserta didik, dan lingkungan belajar, serta pastikan materi tersebut relevan dengan kehidupan nyata.Tip 4: Variasikan Metode Pembelajaran
Gunakan berbagai metode pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran dan karakteristik peserta didik, seperti ceramah, diskusi, tanya jawab, kerja kelompok, atau permainan.Tip 5: Manfaatkan Media Pembelajaran
Gunakan media pembelajaran yang tepat untuk memperjelas materi pembelajaran, memperkaya pengalaman belajar, dan meningkatkan motivasi belajar peserta didik.Tip 6: Lakukan Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi pembelajaran secara berkala untuk mengetahui tingkat pencapaian hasil belajar peserta didik, mendiagnosis kesulitan belajar, memberikan umpan balik, dan meningkatkan kualitas pembelajaran.Tip 7: Berikan Remidi dan Pengayaan
Berikan remidi bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar dan pengayaan bagi peserta didik yang telah mencapai ketuntasan belajar untuk mengakomodasi kebutuhan belajar yang berbeda-beda.

Dengan memperhatikan tips-tips tersebut, diharapkan guru dapat menyusun “Contoh RPP Kurikulum Merdeka Kelas 2 SD Semester 1” yang efektif dan berkualitas, sehingga dapat mendukung pencapaian tujuan pembelajaran secara optimal.

Artikel Terkait:

• Prinsip-Prinsip Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka
• Cara Menyusun Tujuan Pembelajaran yang Baik
• Teknik Evaluasi Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka

Kesimpulan

Penyusunan “Contoh RPP Kurikulum Merdeka Kelas 2 SD Semester 1” merupakan sebuah proses penting yang perlu dilakukan secara cermat dan profesional. RPP yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik dapat mendukung pencapaian tujuan pembelajaran secara optimal. Guru perlu memahami prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka, karakteristik peserta didik, serta berbagai komponen penting dalam RPP.

Selain itu, guru juga perlu memperhatikan penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi, pemanfaatan media pembelajaran, dan pelaksanaan evaluasi pembelajaran yang berkelanjutan. Dengan memperhatikan aspek-aspek tersebut, guru dapat menyusun RPP yang berkualitas dan membantu peserta didik untuk mengembangkan kompetensi dan keterampilan yang diperlukan untuk menghadapi tantangan di masa depan. Implementasi Kurikulum Merdeka melalui penyusunan RPP yang efektif menjadi kunci dalam mewujudkan pendidikan yang bermakna dan bermutu bagi generasi penerus bangsa.