Pelajaran Berharga dari Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1

Modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 merupakan panduan pembelajaran yang disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka yang diterapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) Republik Indonesia. Modul ini digunakan oleh guru sebagai acuan dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar (KBM) di kelas 1 sekolah dasar.

Modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 memiliki beberapa keunggulan, antara lain:

• Disusun berdasarkan prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka, yaitu berpusat pada peserta didik, sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan peserta didik, serta memberikan ruang yang luas untuk pengembangan karakter dan kompetensi peserta didik.
• Menyediakan berbagai kegiatan belajar yang menarik dan inovatif, sehingga dapat meningkatkan motivasi dan minat belajar peserta didik.
• Dilengkapi dengan asesmen yang komprehensif dan berkelanjutan, sehingga guru dapat memantau perkembangan belajar peserta didik dan memberikan umpan balik yang tepat.

Dengan menggunakan modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1, guru diharapkan dapat melaksanakan KBM yang lebih efektif dan efisien, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Selain itu, modul ini juga dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dan orang tua dalam mendampingi proses belajar di rumah.

Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1

Modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 merupakan panduan pembelajaran yang sangat penting untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar. Modul ini memiliki beberapa aspek penting yang perlu diperhatikan, yaitu:

• Berpusat pada peserta didik
• Sesuai kebutuhan
• Mengembangkan karakter
• Kegiatan belajar menarik
• Inovatif
• Meningkatkan motivasi belajar
• Dilengkapi asesmen
• Umpan balik tepat
• Hasil belajar meningkat
• Sumber belajar bagi peserta didik dan orang tua

Dengan memperhatikan aspek-aspek tersebut, guru dapat menggunakan modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 secara efektif dan efisien. Modul ini akan membantu guru dalam melaksanakan KBM yang lebih berpusat pada peserta didik, sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan mereka. Selain itu, modul ini juga akan membantu guru dalam mengembangkan karakter dan kompetensi peserta didik, serta meningkatkan hasil belajar mereka.

Berpusat pada peserta didik

Prinsip berpusat pada peserta didik merupakan salah satu landasan utama Kurikulum Merdeka, termasuk dalam modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1. Prinsip ini menekankan bahwa proses belajar mengajar harus berpusat pada kebutuhan, perkembangan, dan karakteristik peserta didik.

• Memahami kebutuhan peserta didik

  Modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 dirancang dengan memperhatikan kebutuhan dan perkembangan peserta didik usia 6-7 tahun. Kegiatan belajar yang disajikan dalam modul ini disesuaikan dengan karakteristik peserta didik yang masih senang bermain dan mengeksplorasi lingkungan sekitarnya.

• Menyesuaikan dengan kemampuan peserta didik

  Modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 juga memperhatikan perbedaan kemampuan dan kecepatan belajar peserta didik. Guru dapat menyesuaikan kegiatan belajar dalam modul ini sesuai dengan kemampuan masing-masing peserta didik, sehingga semua peserta didik dapat mengikuti proses belajar dengan baik.

• Mengembangkan potensi peserta didik

  Kegiatan belajar dalam modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 dirancang untuk mengembangkan potensi peserta didik secara menyeluruh, baik dari aspek kognitif, afektif, maupun psikomotorik. Modul ini menyediakan berbagai kegiatan yang mendorong peserta didik untuk berpikir kritis, kreatif, dan inovatif.

Dengan menerapkan prinsip berpusat pada peserta didik, modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 dapat membantu guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan menyenangkan, sehingga peserta didik dapat belajar secara optimal dan mencapai hasil belajar yang maksimal.

Sesuai kebutuhan

Prinsip “sesuai kebutuhan” merupakan salah satu aspek penting dalam modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1. Prinsip ini menekankan bahwa proses belajar mengajar harus disesuaikan dengan kebutuhan dan perkembangan masing-masing peserta didik.

Modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 dirancang dengan memperhatikan kebutuhan dan perkembangan peserta didik usia 6-7 tahun. Kegiatan belajar yang disajikan dalam modul ini disesuaikan dengan karakteristik peserta didik yang masih senang bermain dan mengeksplorasi lingkungan sekitarnya. Selain itu, modul ini juga memperhatikan perbedaan kemampuan dan kecepatan belajar peserta didik, sehingga guru dapat menyesuaikan kegiatan belajar sesuai dengan kemampuan masing-masing peserta didik.

Dengan menerapkan prinsip “sesuai kebutuhan”, modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 dapat membantu guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan menyenangkan bagi semua peserta didik. Peserta didik dapat belajar sesuai dengan kecepatan dan kemampuan mereka masing-masing, sehingga mereka dapat mencapai hasil belajar yang optimal.

Mengembangkan karakter

Pengembangan karakter merupakan salah satu aspek penting dalam pendidikan, terutama pada jenjang sekolah dasar. Modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 dirancang untuk mendukung pengembangan karakter peserta didik sejak usia dini.

Modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 memuat berbagai kegiatan belajar yang dirancang untuk menumbuhkan nilai-nilai karakter yang baik pada peserta didik, seperti kejujuran, tanggung jawab, disiplin, dan kerja sama. Kegiatan belajar tersebut antara lain:

• Bermain peran untuk melatih kejujuran dan tanggung jawab
• Melakukan kegiatan bersih-bersih kelas untuk melatih disiplin dan kerja sama
• Berdiskusi tentang nilai-nilai karakter yang baik
• Menonton film atau membaca cerita yang mengandung pesan moral

Dengan mengikuti kegiatan belajar tersebut, peserta didik diharapkan dapat memahami dan mengamalkan nilai-nilai karakter yang baik dalam kehidupan sehari-hari. Pengembangan karakter yang baik sangat penting untuk kesuksesan peserta didik di masa depan, baik dalam kehidupan pribadi maupun kehidupan sosial.

Kegiatan belajar menarik

Kegiatan belajar menarik merupakan salah satu komponen penting dalam modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1. Kegiatan belajar yang menarik dapat meningkatkan motivasi dan minat belajar peserta didik, sehingga mereka lebih aktif dan bersemangat dalam mengikuti proses belajar mengajar.

• Bermain peran

  Kegiatan bermain peran dapat digunakan untuk melatih keterampilan berkomunikasi, kerja sama, dan kreativitas peserta didik. Selain itu, bermain peran juga dapat digunakan untuk menanamkan nilai-nilai karakter yang baik, seperti kejujuran dan tanggung jawab.

• Eksperimen sederhana

  Eksperimen sederhana dapat digunakan untuk menumbuhkan rasa ingin tahu dan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Eksperimen sederhana juga dapat digunakan untuk mengajarkan konsep-konsep ilmiah dasar, seperti sifat benda dan perubahan wujud.

• Bermain game edukatif

  Bermain game edukatif dapat digunakan untuk melatih keterampilan kognitif peserta didik, seperti konsentrasi, daya ingat, dan pemecahan masalah. Game edukatif juga dapat digunakan untuk mengajarkan konsep-konsep dasar, seperti matematika dan bahasa.

• Kegiatan berbasis proyek

  Kegiatan berbasis proyek dapat digunakan untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kreativitas, dan kerja sama peserta didik. Kegiatan berbasis proyek juga dapat digunakan untuk mengajarkan konsep-konsep yang kompleks, seperti perubahan iklim dan keberagaman hayati.

Dengan menerapkan kegiatan belajar menarik dalam modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1, guru dapat menciptakan suasana belajar yang kondusif dan menyenangkan, sehingga peserta didik dapat belajar secara optimal dan mencapai hasil belajar yang maksimal.

Inovatif

Inovatif merupakan salah satu aspek penting dalam modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1. Inovatif dalam modul ajar mengacu pada penggunaan metode dan pendekatan pembelajaran yang baru dan kreatif, sehingga dapat meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses belajar mengajar.

• Penerapan teknologi

  Modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 mendorong guru untuk memanfaatkan teknologi dalam kegiatan belajar mengajar. Penggunaan teknologi, seperti aplikasi pembelajaran interaktif dan video animasi, dapat membuat proses belajar lebih menarik dan menyenangkan bagi peserta didik.

• Metode pembelajaran aktif

  Modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 juga menekankan penggunaan metode pembelajaran aktif, seperti diskusi kelompok, pemecahan masalah, dan proyek. Metode pembelajaran aktif dapat meningkatkan keterlibatan peserta didik dalam proses belajar dan membantu mereka mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan keterampilan sosial.

• Pendekatan berbasis masalah

  Modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 juga mendorong guru untuk menggunakan pendekatan berbasis masalah dalam pembelajaran. Pendekatan berbasis masalah dapat membantu peserta didik mengembangkan kemampuan mereka dalam mengidentifikasi masalah, menganalisis masalah, dan mencari solusi.

• Penilaian autentik

  Modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 juga menekankan penggunaan penilaian autentik. Penilaian autentik dapat memberikan informasi yang lebih komprehensif tentang perkembangan belajar peserta didik dibandingkan dengan penilaian tradisional.

Dengan menerapkan aspek inovatif dalam modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan menarik, sehingga peserta didik dapat belajar secara optimal dan mencapai hasil belajar yang maksimal.

Meningkatkan motivasi belajar

Modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 dirancang untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Hal ini dikarenakan motivasi belajar merupakan faktor penting yang mempengaruhi keberhasilan belajar peserta didik. Peserta didik yang memiliki motivasi belajar tinggi akan lebih aktif dan bersemangat dalam mengikuti proses belajar mengajar, sehingga mereka lebih mudah untuk memahami dan menguasai materi pelajaran.

Modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 menerapkan berbagai strategi untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik, antara lain:

• Menyajikan kegiatan belajar yang menarik dan menantang
• Memberikan umpan balik yang positif dan membangun
• Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif
• Melibatkan orang tua dalam proses belajar

Dengan menerapkan strategi-strategi tersebut, modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 dapat membantu guru dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik, sehingga mereka lebih aktif dan bersemangat dalam mengikuti proses belajar mengajar, dan pada akhirnya dapat mencapai hasil belajar yang optimal.

Dilengkapi asesmen

Modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 dilengkapi dengan asesmen yang komprehensif dan berkelanjutan. Asesmen ini merupakan bagian penting dari proses belajar mengajar, karena berfungsi untuk:

• Mengukur pemahaman peserta didik terhadap materi pelajaran
• Mengidentifikasi kesulitan belajar yang dihadapi peserta didik
• Memberikan umpan balik kepada peserta didik dan guru untuk perbaikan proses belajar mengajar

Asesmen dalam modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 dirancang dengan memperhatikan prinsip-prinsip asesmen autentik, yaitu asesmen yang dilakukan dalam konteks nyata dan relevan dengan kehidupan peserta didik. Asesmen ini dapat berupa:

• Penilaian kinerja
• Penilaian portofolio
• Penilaian proyek
• Penilaian sikap

Dengan melengkapi modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 dengan asesmen yang komprehensif dan berkelanjutan, guru dapat memantau perkembangan belajar peserta didik dengan lebih efektif dan memberikan intervensi yang tepat waktu untuk membantu peserta didik mengatasi kesulitan belajar mereka. Pada akhirnya, hal ini akan berkontribusi pada peningkatan hasil belajar peserta didik.

Umpan balik tepat

Umpan balik merupakan informasi yang diberikan kepada peserta didik tentang kemajuan belajar mereka. Umpan balik yang tepat sangat penting dalam proses belajar mengajar, karena dapat membantu peserta didik untuk memahami kelebihan dan kekurangan mereka, serta memberikan arahan untuk perbaikan.

Modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 dilengkapi dengan asesmen yang komprehensif dan berkelanjutan. Hasil asesmen tersebut dapat digunakan oleh guru untuk memberikan umpan balik yang tepat kepada peserta didik. Umpan balik yang diberikan harus spesifik, jelas, dan berorientasi pada perbaikan. Umpan balik yang tepat dapat membantu peserta didik untuk mengetahui apa yang perlu mereka lakukan untuk meningkatkan hasil belajar mereka.

Berikut adalah beberapa contoh umpan balik tepat yang dapat diberikan oleh guru kepada peserta didik:

• “Kerjamu sudah bagus, tetapi kamu perlu lebih teliti dalam mengerjakan soal matematika.”
• “Tulisanmu sudah rapi, tetapi kamu perlu memperhatikan ejaan kata-kata yang kamu tulis.”
• “Kamu sudah aktif dalam diskusi, tetapi kamu perlu lebih banyak mendengarkan pendapat teman-temanmu.”

Umpan balik yang tepat dapat membantu peserta didik untuk meningkatkan motivasi belajar mereka, karena mereka merasa bahwa guru memperhatikan kemajuan belajar mereka dan ingin membantu mereka untuk sukses. Selain itu, umpan balik yang tepat juga dapat membantu guru untuk mengidentifikasi kesulitan belajar yang dihadapi peserta didik, sehingga dapat memberikan intervensi yang tepat waktu untuk membantu peserta didik mengatasi kesulitan belajar mereka.

Hasil belajar meningkat

Modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 dirancang untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Hal ini dikarenakan modul ajar ini memiliki beberapa keunggulan, antara lain:

• Disusun berdasarkan prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka, yaitu berpusat pada peserta didik, sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan peserta didik, serta memberikan ruang yang luas untuk pengembangan karakter dan kompetensi peserta didik.
• Menyediakan berbagai kegiatan belajar yang menarik dan inovatif, sehingga dapat meningkatkan motivasi dan minat belajar peserta didik.
• Dilengkapi dengan asesmen yang komprehensif dan berkelanjutan, sehingga guru dapat memantau perkembangan belajar peserta didik dan memberikan umpan balik yang tepat.

Dengan menggunakan modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1, guru dapat melaksanakan kegiatan belajar mengajar (KBM) yang lebih efektif dan efisien. Hal ini berdampak pada meningkatnya hasil belajar peserta didik. Peningkatan hasil belajar ini dapat dilihat dari beberapa indikator, antara lain:

• Nilai rata-rata ujian harian, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester meningkat.
• Persentase peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar meningkat.
• Peserta didik lebih aktif dan bersemangat dalam mengikuti KBM.
• Peserta didik lebih mudah memahami dan menguasai materi pelajaran.

Peningkatan hasil belajar peserta didik sangat penting karena dapat memberikan dampak positif bagi masa depan mereka. Peserta didik yang memiliki hasil belajar yang baik akan lebih mudah untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi dan lebih siap untuk memasuki dunia kerja.

Selain itu, peningkatan hasil belajar juga dapat meningkatkan kepercayaan diri peserta didik dan memotivasi mereka untuk terus belajar dan mengembangkan potensi diri mereka.

Sumber Belajar bagi Peserta Didik dan Orang Tua

Modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 juga merupakan sumber belajar bagi peserta didik dan orang tua. Modul ajar ini dapat digunakan oleh peserta didik untuk belajar mandiri di rumah, sedangkan orang tua dapat menggunakan modul ajar ini untuk membantu anak-anak mereka belajar dan memahami materi pelajaran.

Modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 disusun dengan bahasa yang mudah dipahami oleh peserta didik dan orang tua. Selain itu, modul ajar ini juga dilengkapi dengan berbagai kegiatan belajar yang menarik dan inovatif, sehingga dapat meningkatkan motivasi dan minat belajar peserta didik.

Dengan menggunakan modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 sebagai sumber belajar, peserta didik dan orang tua dapat:

• Belajar mandiri di rumah
• Memahami materi pelajaran dengan lebih mudah
• Meningkatkan motivasi dan minat belajar
• Membangun hubungan yang lebih baik antara peserta didik, orang tua, dan guru

Modul ajar kurikulum merdeka SD kelas 1 merupakan sumber belajar yang sangat penting bagi peserta didik dan orang tua. Dengan menggunakan modul ajar ini, peserta didik dan orang tua dapat belajar bersama-sama dan meningkatkan hasil belajar peserta didik.

Pertanyaan Umum tentang Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1

Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1 merupakan panduan pembelajaran yang disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka yang diterapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) Republik Indonesia. Modul ini digunakan oleh guru sebagai acuan dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar (KBM) di kelas 1 sekolah dasar. Berikut adalah beberapa pertanyaan umum yang sering diajukan terkait dengan Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1:

Pertanyaan 1: Apa tujuan penggunaan Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1?

Tujuan penggunaan Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1 adalah untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar di kelas 1 sekolah dasar. Modul ini dirancang untuk membantu guru dalam melaksanakan KBM yang lebih efektif dan efisien, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.

Pertanyaan 2: Apa saja keunggulan Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1?

Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1 memiliki beberapa keunggulan, antara lain:

• Disusun berdasarkan prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka
• Menyediakan berbagai kegiatan belajar yang menarik dan inovatif
• Dilengkapi dengan asesmen yang komprehensif dan berkelanjutan

Pertanyaan 3: Bagaimana cara menggunakan Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1?

Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1 dapat digunakan oleh guru sebagai acuan dalam melaksanakan KBM di kelas 1 sekolah dasar. Guru dapat menggunakan modul ini untuk menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan kegiatan belajar mengajar, dan melakukan asesmen terhadap peserta didik.

Pertanyaan 4: Apakah Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1 dapat digunakan oleh orang tua untuk membantu anak belajar di rumah?

Ya, Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1 juga dapat digunakan oleh orang tua untuk membantu anak belajar di rumah. Orang tua dapat menggunakan modul ini untuk memahami materi pelajaran yang akan dipelajari anak di sekolah, serta untuk memberikan kegiatan belajar tambahan di rumah.

Pertanyaan 5: Di mana saya dapat memperoleh Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1?

Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1 dapat diunduh secara gratis di situs web resmi Kemendikbud.

Pertanyaan 6: Apakah Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1 akan terus diperbarui?

Ya, Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1 akan terus diperbarui sesuai dengan perkembangan kurikulum dan kebutuhan peserta didik.

Demikian beberapa pertanyaan umum tentang Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1. Untuk informasi lebih lanjut, silakan kunjungi situs web resmi Kemendikbud.

Baca juga: Panduan Penggunaan Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1

Tips Penggunaan Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1

Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1 merupakan panduan pembelajaran yang penting untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar. Berikut adalah beberapa tips untuk menggunakan modul ajar ini secara efektif:

Tip 1: Pahami Prinsip Kurikulum Merdeka

Sebelum menggunakan Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1, penting bagi guru untuk memahami prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka, yaitu berpusat pada peserta didik, sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan peserta didik, serta memberikan ruang yang luas untuk pengembangan karakter dan kompetensi peserta didik.

Tip 2: Rencanakan Pembelajaran dengan Baik

Gunakan Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1 untuk menyusun rencana pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Rencanakan kegiatan belajar yang menarik dan inovatif, serta sesuaikan dengan kemampuan peserta didik.

Tip 3: Ciptakan Lingkungan Belajar yang Kondusif

Ciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan menyenangkan, sehingga peserta didik dapat belajar secara optimal. Pastikan ruang kelas bersih, rapi, dan memiliki ventilasi yang baik. Selain itu, ciptakan suasana belajar yang positif dan menghargai perbedaan.

Tip 4: Libatkan Orang Tua

Libatkan orang tua dalam proses belajar peserta didik. Berikan informasi yang jelas tentang Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1 kepada orang tua, dan ajak mereka untuk mendukung proses belajar anak di rumah.

Tip 5: Lakukan Evaluasi dan Refleksi

Lakukan evaluasi dan refleksi secara berkala untuk mengetahui kemajuan belajar peserta didik dan efektivitas penggunaan Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1. Gunakan hasil evaluasi dan refleksi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di masa mendatang.

Dengan mengikuti tips-tips di atas, guru dapat menggunakan Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1 secara efektif untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar dan hasil belajar peserta didik.

Kesimpulan

Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1 merupakan panduan pembelajaran yang sangat penting untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar di kelas 1 sekolah dasar. Modul ini dirancang berdasarkan prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka, yaitu berpusat pada peserta didik, sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan peserta didik, serta memberikan ruang yang luas untuk pengembangan karakter dan kompetensi peserta didik.

Modul Ajar Kurikulum Merdeka SD Kelas 1 memiliki beberapa keunggulan, antara lain menyediakan berbagai kegiatan belajar yang menarik dan inovatif, dilengkapi dengan asesmen yang komprehensif dan berkelanjutan, serta dapat digunakan oleh orang tua untuk membantu anak belajar di rumah. Dengan menggunakan modul ajar ini secara efektif, guru dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dan mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan di masa depan.