Jawaban Matematika kelas 9 Latihan 2.1 halaman 81

berikut.id – Jawaban Matematika kelas 9 Latihan 2.1 halaman 81. Teman berikut.id, pada mata pelajaran matematika kelas 9 , teman-teman akan mendapatkan materi tentang persamaan dan fungsi kuadrat.

Kali ini, berikut.id akan membahas jawaban soal matematika latihan 2.1 yang teman-teman dapatkan di kelas 9. Soal yang akan kita bahas bisa teman-teman temukan pada buku matematika kurikulum 2013 kelas 9 halaman 81.

Teman-teman silahkan kerjakan secara mandiri terlebih dahulu, kemudian cocokan jawaban teman-teman dengan pembahasan dari berikut.id ya!

Latihan 2.1 Persamaan Kuadrat

1. Tentukan akar persamaan berikut.

a. 3x² – 12 = 0
b. x² + 7x + 6 = 0
c. –3x² – 5x + 2 = 0

Jawaban :

2. Nyatakan persamaan 3(x² + 1) = x(x – 3) dalam bentuk umum persamaan kuadrat.

Jawaban :

3. Akar-akar persamaan 3x² − 12x + 2 = 0 adalah α dan β. Tentukan persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya (α + 2) dan (β + 2).

Jawaban :

4. Tentukan akar persamaan kuadrat berikut dengan 3 cara yang telah kalian pelajari.

a. x² – 1 = 0
b. 4x² + 4x + 1 = 0
c. –3x² – 5x + 2 = 0
d. 2x² – x – 3 = 0
e. x² – x + 14 = 0

Jawaban :

5. Tentukan nilai diskriminan persamaan pada soal no. 1.

Jawaban :

6. Jika nilai diskriminan persamaan kuadrat 3x² – 5x + c = 0 adalah 49, tentukan nilai c.

Jawaban :

7. Ubahlah persamaan 3x² = 2x – 4 kedalam bentuk umum persamaan kuadrat.

Jawaban :

3x² – 2x + 4 = 0

8. Carilah himpunan penyelesaian dari persamaan kuadrat berikut.

a. x² – 5x + 6 = 0
b. x² + 2x – 15 = 0
c. x² + 4x – 12 = 0

Jawaban :

9. Bagaimana bentuk persamaan kuadrat yang akar-akarnya 2 dan 5?

Jawaban :

10. Nyatakan persamaan 2(x² + 1) = x(x + 3) dalam bentuk umum persamaan kuadrat

Jawaban :

Penutup

Teman-teman, itulah pembahasan yang bisa berikut.id bagikan. Semoga bisa membantu teman-teman dalam memahami materi tersebut, ya! Jangan lupa bagikan kepada teman-teman lain agar semakin bermanfaat!

Tetap semangat dan jangan lupa simak pembahasan lain di berikut.id ya!

 

Disclaimer:
1. Jawaban pada berikut.id bisa saja berbeda dengan penjelasan guru di sekolah teman-teman
2. Jadikan pembahasan ini sebagai salah satu referensi teman-teman dalam mengerjakan soal dan bukan sebagai acuan utama
3. Jawaban pada berikut.id tidak mutlak kebenarannya